教导主任是一头驴

前段时间，我们新郑市教体局对全市的中小学教导主任进行了为期三天的岗位培训。通过培训，我又进一步认识到身上的担子有多重，肩上的责任有多大……总的感觉是：教导主任不好干，尤其是我们农村小学的教导主任。

思维飞翔的过程中，我们当地流传的俗语“密县（新密市）的驴（它具有老黄牛所有的优点，并且跑得快），搁载就驮”在我的脑海里不停的闪现。想想这句话，再想想自己所从事的工作，我们农村小学的教导主任与密县的驴颇有相像之处（工作环境、工作量、工作待遇、工作时间……），故而，我玩味的认为：教导主任就是一头驴！

教导主任是一头性情温顺的驴。我们农村小学的教导主任都是兼职的（因为上面根本就没有农村小学“教导主任”这个编制），并且教导处仅此一人，每个人都常规的担任有五门左右的授课任务，每周的课时数都在20节左右。所以，从某种意义上来讲，农村小学教导主任这个职务实属额外工作。本身的教育教学工作（备课、上课、批改作业、辅导学困生、检测学生的学习效果、听课、评课、说课……）就够紧张了，那么，要想再完成教导主任这份儿工作，难度就可想而知了——无非是加班加点，超负荷连轴转。

正如陈文斌局长所说的那样：教导主任工作是学校最难干的工作，上有校长，下有教师，难免会因这因那而弄得上下两头受气。却实如此，校长给“蒸馍”，给你几个你得接几个；教师们给你“胡辣汤”，给你几碗你喝几碗。校长的“蒸馍”你若返回去，就有人给你扣帽子——不尊重领导（平日的工作，校长们大都看的是结果，至于你底下是怎么辛劳地去督促等办事的过程，领导一般是不会重视的。不管咋说，还是咱没有圆满完成领导交给的任务，该受责！）。教师们的“胡辣汤”你若泼回去，就有人说你“圣”，说你不近人情（再说了，领导交给你的任务，咱还指望大伙给你凑趣，如果关系僵化，以后的工作还咋做？！）难啊！长此以往，教导主任的性情不温顺也得学会温顺，只有性情温顺才好做工作啊！（当然啊，有些同志可能会说这是无能的表现。）

教导主任是一头任劳任怨的驴。我们农村小学的教导主任虽然是兼职，但是，一切相关工作可都是按照常规的专职教导主任要求的。大家都知道，小学领导班子中，最忙碌的要数教导主任，教导主任除了要圆满完成上级布置的各种各样的繁杂任务，校长还想让你把学校的教育教学工作搞得别具特色，有所创新，想借助社会最为关心的教学质量来提高学校的知名度，树立学校的典范形象，如此一来，教导主任是磨破了嘴，跑断了腿，熬白了头，劳伤了心。虽然如此，我们仍然是默默无闻地工作，任劳任怨的奉献，其目的就是想为我们的基础教育事业多尽一点儿微薄之力，多做一点贡献而已。

教导主任是一头不求回报的驴。一所学校的教风、学风好坏，教学质量的高低，与该校的教导主任的工作是否投入有着颇为密切的关系。所以，只要被推到教导主任这个位置上，“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”，为了展示自己的才华，都会竭力把这份工作做好，都会使出浑身的解数促教育教学质量再上一个新的台阶。为此，教导主任的工作量、工作时间也不知增加了多少倍。然而，每次评先表优，教导主任为了工作好做，总是将本可获得的荣誉悄无声息的让给其他同志,至于 “只可意会，不可言传”的东东，就更与我们无缘哪！我们想得到的唯一回报就是自己的工作能够得到社会的认可。

教导主任是一头有思想的驴。“思想是一切行动的源泉”。帕斯卡尔曾说：“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但是，是一根有思想的芦苇……思想形成人的伟大。”我觉得这个观点尤适用于我们农村的编外教导主任。一个没有思想的教导主任，其负责的相关工作就不会有什么起色。因此，我们虽为编外教导主任，但是，既然给我们放在了教导主任的位置，我们就不用扬鞭自奋蹄。除正常工作之外，稍有空闲就会将精力置于教育教学报刊之中，一方面可以从中获取新的教育教学理念，另一方面，主要是想运用新的教育教学理念来指导教师的教育教学，只有如此，学校的教育教学工作才会具有创新，有创新才会有发展，有发展才会得以生存，只有生存下来了才能够很好的为祖国的基础教育事业做出一点儿应有的贡献。

以上所谈就是我们农村小学教导主任的真实写照，我们虽没有什么名分，但我们却工作孜孜，敬业有加，我们一直把我们自己当作一头驴，一头为国家的基础教育事业默默奉献的驴！