走进新教育愈久，越不愿意说这些空洞的话。口头的言说，不如足下的脚步。

可是，不得不说，在经历了这一切之后。

五天啊，去的时候，我知道回收获很多，但是不知道，会多到我几乎无法承受。

回来的路上，晕晕乎乎。因为，去和回，我的目标很明确，所以没有给自己太多闲适的时间。

奔跑，还是奔跑。从早到晚，都是这种状态。

去的费用，是从信用卡刷出来的，去的目的，是为了新的自我。所以，我比任何人都珍惜这次机会。

早上五点多，会早早醒来，匆匆用餐，奔赴培训所在的小圆厅，力争找到一个最好的位置，这样，可以用更合适的角度来观察、聆听。

中午、晚上，都是如此。五点多起床，夜里十二点休息。

心里也曾不安过，自己坐了这样的位置，也就是无形中剥夺了别人的权利。转念一想，我是来学习的，怎么样才能更有利于学习，我就怎么样。有时，最好的位置被有心的老师提前坐了，我和同伴会搬个小凳坐在旁边，甚至有一次，我站了两节课。

我对同伴说，快一点，用心一点，结果就会不一样。

的确是这样的。我越发觉得，这次学习，我要用很久的时间来消化：其中蕴含的信息太多太重要，甚至可以改变我人生的轨迹。

一节课又一节课，一个讲座又一个讲座。有时记，有时听，更多的是用心去悟。

亲爱的马老师说，小风啊，你来了，就是让你看到一个高度。后面的话，她没有说，但是我知道。

要走了，马老师很感性，干脆给我一个温暖的拥抱，还拍拍我的背。魏老师微笑着点头作别。经过干老师时，他笑着伸出了手，小风，来，握握手，期待看到你和孩子们的花儿！然后很郑重地握手，摇了几下。我明白，他也是要给我一种仪式啊！

几乎是立刻，我就拎上了行李。同伴娟和芳送我到车站，说很不舍得分别。看着她们站在候车厅，我心里也很酸涩。几天来，同吃同住同奔跑，我们彼此陪伴，彼此激励，和优秀的人同行，只会让自己充满力量。

拎着行李上车，心里有一点落寞，似乎总是要自己行走。

然而，在车上，碰到了在朱老师讲座上提出问题的“上海妈妈”，一位曾经的企业高管，为了教育好孩子，毅然辞职，跟几位志同道合的妈妈们成立了一个共同体，教育自己的孩子。

朱老师很感慨：非教育人士却在做着本该是教育者做的事情。

当时，这位妈妈很激动，说老师们在关注课程的同时，是不是应该把目光投向孩子，关注他们，呵护他们呢？说到最后，甚至泪下。

朱老师解答了这个问题，是从理念上。当时我心里很想跟这位妈妈交流，但是时间太紧。

想不到，居然在车上相遇了。

我又给她说起来我和我的孩子们的故事。每个孩子，是怎么样如花儿般成长的，有快有慢，但是都在我们彼此心里成长。

因为是真实的，真诚的，所以，这位妈妈也很动容。

我说，其实，真正的新教育，是关注每个孩子，每位老师的成长的，说到底，就是对生命的尊重，甚至敬畏。

当你为清早的一声鸟啼而泪下，当你为一瓣落花而悲伤，当你为生命的神奇而惊叹时，你不会视而不见的，那些鲜活的心灵。

我想，我用自己的方式，解答了这位妈妈心头的疑惑了。如果我能使一颗心免于哀伤，我就不虚此行。这也算是意外的收获吧，或者说，缘来如此。

望着窗外的浮光掠影，百感交集。人生，就是一段旅程，这旅程，实在匆匆。

夜幕中的南京，灯火辉煌。我却要和它擦肩而过。

火车、汽车，头昏昏的。

也许，在外是用信念强撑着，踏上了故土，才觉疲惫。清晨的郑州火车站，熙熙攘攘。我拉着行李箱，有些恍惚，坐公交，买票，上车，等待回家。

但是，等了好久，不见车启动。我觉得不大对头。以前回家的车都是十五分钟一辆啊！怎么等了半个小时还是不见车开？

我问司机，他说，你看票上几点？那女孩说，九点十一，疑惑，但是没有多想，就靠着窗户沉沉睡去。

到了检票口，车停下来。不一会儿，售票员气急败坏地问：谁拿错票了？新郑的！当时还惶惑，这不就是新郑的车？但是太累，不想搭话。问了几声，没有人答应，售票员挨个查人。

猛然惊醒，问旁边的女孩，这是开到哪里的？女孩疑惑地说，鄢陵。我才急匆匆站起身，在满车人各种眼光下逃也似的下车……

从小到大，很少发生这样的糗事。

等坐上回家的车，这才安心。很快发车，一个小时到家。

上网进毛虫群报了一个平安，就睡，昏睡。十一点到下午五点。

睡醒了，思路清晰了些，哑然失笑：上错了车，目的地不同，只会浪费时间。同车的旅人，看似目标相同，也许目的地在不同的地方。这不是给我的启迪或者说警示么？

下午，接到家长翟展爸爸电话，他问我什么时候到校，说家长们迫切想见我，希望听听我的收获。

我说明天回校吧。他问我什么时候，我说还不能确定，因为高家岳爸爸出去学习了，要明天才回来。

他说，我们家长去接你吧？真的啊，去你家，大伙儿很想你！

自然婉拒了他的提议。我家和学校，相隔几十里地呢。何必让家长这样奔波？

他说，周五下午考完试，几位家长和孩子一起布置了板报，欢迎你回来，别管好不好，这是大家的心意。

热泪盈眶。怎么会不好呢？可能不好吗？这样的结果，我绝没有想过。我现在想，当我走进教室的一刹那，会哭，还是会笑。不过，哭或者笑，都由它去吧。

被人这么热切惦念，何尝不是一种幸福？可如果没有新教育，这样的情形不大可能出现。场面上也许彼此热情，骨子里没有任何关联。

偏远农村的家长们，能够带着孩子做出这样的举动，其中的意味，绝不是文字所能形容的。

而我，做了什么呢？其实没有做什么，我只是摸着我的心，静静走在路上。

我给你一丝微光，你们给了我一轮太阳！

心心相印的教育啊，怎么可能不幸福？新教育，过一种幸福完整的教育生活，意即在此吧！由衷敬佩朱老师，短短的一句话，却涵盖了所有内容。

晚上，大孙庄小学的吴校长在线。看到我，他很激动。这位校长，也是我所敬仰的。在宝应，网上交流，他说，我很激动，盼了这么久，终于等到这一天了。

我试着问他，如果全面开展新教育，有可能引起全校质量的暂时后退，你会不会因此而后悔？这种情况的确存在，新教育效果的明显呈现，需要时间，可是好多人缺的，恰恰是时间。

他说，不会。我下定决心了。哪怕撤职，我也无所谓。我要为我的老师、我的学生负责。

很震撼。第二天我告诉马老师，她笑了，很灿烂。

同行的娟和芳，状态一直很好，很优秀。

我告诉她们校长的话，她们也很激动。

羡慕他们彼此，可以很快形成共同体，互帮互助，飞速前进。

吴校长每次见到我，总希望能听到更多关于开放周的信息。今天晚上，我们的交谈却很郑重。

我说，我想问问，您是不是真的下定决心了？

他说，是的。

我说，新教育的效果，不是一天两天就会呈现的，需要经历岁月。

他说，我知道。

我说，您问问自己，新教育是什么吸引了您？

他说，朱、干等人对教育的衷心和热忱。

其实，我是没有资格这样问的。我不过是一介草根。但是我又觉得，很有必要这样问。因为，共同体的形成，是要以真诚和一致的目标为基础的。

多么希望周围能够有优秀的共同体形成啊，可是我也要确认，这个共同体和我的目标是否一致，以便决定自己是否融入。

马老师曾经多次给我说，要沉下心，做好自己教室以内的事。是啊，时光太匆匆，名利等那般诱人，走向未来的路又那么遥远。能否把持住自己的心，这很重要。

耐得住寂寞，如小草般潜滋暗长才是我该有的姿态。

可如果有志同道合的人，一起上路，这也不是一种好结果么？

外面下着淅沥春雨，我似乎听到了麦苗拔节的声音。

就这样吧，就这样吧，在这夜深人静、细雨迷蒙的晚上，倾听自己内心最真实的声音，对自己，对岁月，郑重许下一个承诺吧，接下来，踏踏实实向前走着，迎着风雨，也迎着光明。