wangweihong0102的博客 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102 FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Sun, 17 Nov 2019 14:25:18 GMT 有没有想见面的人? http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_6tp6335o9q07qm0v.html ]]> wangweihong0102 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_6tp6335o9q07qm0v.html#cmt Tue, 10 Sep 2019 03:02:23 GMT http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_6tp6335o9q07qm0v.html 工作? http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_qchuuvsweybs5mva.html wangweihong0102 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_qchuuvsweybs5mva.html#cmt Tue, 10 Sep 2019 03:00:14 GMT http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_qchuuvsweybs5mva.html 好好吃饭 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_7ncq5a08dj8ffcta.html ]]> wangweihong0102 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_7ncq5a08dj8ffcta.html#cmt Tue, 10 Sep 2019 02:59:09 GMT http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_7ncq5a08dj8ffcta.html 读后2 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_rd4v8udl400gm3cp.html 我想到我在教育教学过程中曾遇到过的一些非常棘手的问题,比如说,在转化某一个“问题学生”的过程中,我一度陷入无力的状态,认为那样的学生真的无可救药了,因为我的任何方法对他都不起作用,究竟是什么原因造成那种不利的局面呢?苏霍姆林斯基也遇到过类似的问题,他说“每到这个时候,要时刻记住自己曾经也是个孩子。”是啊!我们曾经也是个孩子,谁没有说错话,做错事的时候呢?我们常常觉得孩子所犯的错误是那么的恶劣和不可理解。于是我们总是表现出不满和愤怒,从而采用训斥和惩罚,而少了一份仁爱和宽容。实际上我们仔细想一想,任何人,不管他是伟人还是凡人,都是从犯错误和不断改正错误中成长起来的。学生的一点过失和错误为什么不能够得到老师的理解和宽容呢?我们总是说如今的孩子越来越难教育了,可我们回过头来想一想,我们的教育方式不正使孩子缺少一种能震撼他们心灵的力量吗?所以对我们教师而言,宽容是一种境界,是一种艺术,更是一种智慧;宽容是生命中的一种香味,更是一种充满温情和期待的爱,也是教育者最美丽的语言。苏霍姆林斯基认为:教育者的话语有着无比强大的力量。而语言又是一种最精细最锐利的工具,我们应当善于利用它去启迪孩子的心扉 ……]]> wangweihong0102 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_rd4v8udl400gm3cp.html#cmt Fri, 06 Sep 2019 00:19:02 GMT http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_rd4v8udl400gm3cp.html 读后感1 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_oau0y31h6bud30eg.html 一、培养真正的人我理解就是最主要的就是培养有爱心的人。
   苏霍姆林斯基的一句话“一个人只有在他去爱人们的时候才能成为人。”而想要培养出心中有爱的人则需要用爱心培养。说起对孩子的爱心,我是科任老师,跟每一个孩子接触的时间毕竟没有班主任老师长,因此感受也就没有大家丰富,但有时一句话、一点小事也能引起内心的震动。你在教育过程中付出了你的一点爱心,学生会深刻感受到,也许会回溃给你更多的爱。如果你对长辈、对朋友、对亲人表现出你的爱,对动物、对大自然表现出你的博爱,那么你的孩子也将很有可能成为一名品格健全的人。很多父母没有较高的文化素质但也能培养出很优秀的孩子,这除了跟孩子的先天素质有关外,恐怕也跟他的父母具备完善的人格和良好的言传身教有关。
二、培养爱学习的人
   以当前新课改“人本”理念对照苏霍姆林斯基充满人性的教育思想,我们会惊奇地发现,课改诸多倡导在他的著作中早有精辟的阐述,他无意要穿透什么,而是依循了教育的的本质。比如“应当把学生看作是人,而不应当看作是接受、接受、再接受的知识库。” 这是现行教育中越来越注重的人文倾向。“我的学生不应当是现成的需求者,而应当 ……]]>
wangweihong0102 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_oau0y31h6bud30eg.html#cmt Fri, 06 Sep 2019 00:17:56 GMT http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_oau0y31h6bud30eg.html
《怎样培养真正的人》 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_hh29x0mk2g0otg4m.html 苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》,其中有一篇文章《爱学生就等于爱自己》,读后,颇有感触,教师不光要培养学生的学习能力,更重要的是要培养学生做人,尤其是能具有感受到别人的爱心(或是痛苦)的能力,进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅停留在讲课,听课,辅导,考试,选拔,从而忽视了学生情感的培养,那么,我想我们的教育是可怕的,机械的。爱是教育的永恒的主题。有爱的教育才是丰满的真正的教育,韩军的人文主义精神,教育在线中的朱永新教授高举的爱的旗帜的新教育实验;李镇西的走进心灵的教育,似乎无不凝聚着爱的核心,在留意身边的每一位优秀的教师的课堂,无不透漏着一个爱字,在爱的教育中,孩子们快乐的成长着。我想,一个真正的人也就是在这个爱的环境中培养出来的。缺少爱的教育,结果是无法想象的。从教以来,我能时刻感受的爱在教育这个领域里的重要性,尤其教育对象面对的是未成年的儿童,更需要我们付出爱心。苏霍姆林斯基认为:当你培养出具有爱心的孩子,他就会对教师的爱很敏感,并以好心还好心;而教师的爱,最重要的是为了学生获得知识,若是学生懂得了这些,自发向上,成绩自然就好,成绩好了,那么 ……]]> wangweihong0102 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_hh29x0mk2g0otg4m.html#cmt Fri, 06 Sep 2019 00:16:42 GMT http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_hh29x0mk2g0otg4m.html 自主学习 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_66778eiq7kzyfmal.html 到底该怎样组织学生自主学习
一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时,有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础,扩充某方面知识和发展某方面能力的计划、调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。

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wangweihong0102 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_66778eiq7kzyfmal.html#cmt Fri, 30 Aug 2019 02:27:30 GMT http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_66778eiq7kzyfmal.html
美丽的误会 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_gnsfobd5446a8f5g.html 一次公开课过后,我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们,然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后,我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会,他母亲说:“自从你给了他那个‘特殊的奖励’后,他对自己的要求严格了。” 询问,我才知道,我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的,在我按顺序发的时候,恰好这张被宋振铭得到了,他回家后对母亲说:“老师可能觉得我这节课表现最好,所以把最大的一张送给我”。现在这张卡片还贴在他的床头,谁都不准碰。他说那是“特殊的礼物”。这位老师一次无意中的举动,却造成了一个“美丽的误会”

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wangweihong0102 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_gnsfobd5446a8f5g.html#cmt Fri, 30 Aug 2019 02:25:54 GMT http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_gnsfobd5446a8f5g.html
特殊的礼物 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_d15dalli895ugkka.html 一个肯定的目光,一句激励的话语,一次赞美的微笑,都会为孩子的生命注入无穷的动力,甚至为他的一生奠基。一次美丽的“误会”,改变了孩子的学习态度,这份“特殊的礼物”在孩子的美好心灵里是一份至高的荣誉,这份荣誉也将一直激励着他,成为他前进的动力。
  新课标中强调对学生的评价方式,这种新的评价倾注了更多的情感 与人文色彩。这样一种发自内心的评价更容易被学生接受。
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wangweihong0102 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_d15dalli895ugkka.html#cmt Fri, 30 Aug 2019 02:24:54 GMT http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_d15dalli895ugkka.html
暑假英语作业 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_o26g83ofs31s1ln5.html 英语暑期作业
1.打印(或制作)并完成:
 六年级上册“听读卡”(每天20分钟)请家长签字。
2.8篇英语周记
 可采用手帐形式,添加图案贴画,格式参照班级群
3.一张英语手抄报。
 ①A3纸;
 ②图文并茂(有英语有配图)
 ③主题:从以下主题中任选一个
     My day/My favourite season/My favourite festival/
     My birthday/My summer vacation
二、95分以上,以及获得“Hero”称号孩子们的作业如下
1.打印(或制作)并完成:
 六年级上册“听读卡”(每天20分钟)请家长签字。
2.8篇英语周记
 可采用手帐形式,添加图案贴画,格式参照班级群
3.一张英语手抄报。
 ①A3纸;
 ②图文并茂(有英语有配图)
 ③主题:从以下主题中任选一个
     My day/My favourite season/My favourite festival/
     My b ……]]>
wangweihong0102 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_o26g83ofs31s1ln5.html#cmt Wed, 28 Aug 2019 01:46:25 GMT http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_o26g83ofs31s1ln5.html
暑假数学作业 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_q3q9l5ie6uwtu8k0.html 1、笔头作业:制作数学手抄报(第十五页)
       2、实践作业:5项数学活动中任选两项(第十六、十七页)
活动1:学生回家之后可以和家长一起玩或教家长一项数学游戏(如:算二十四点,猜数学字谜……),也可以去向其他小朋友收集三、四个数学游戏,要求写出游戏名称和游戏规则。
活动2:去书店寻找一本自己最喜欢的数学书刊或书籍,(如:《数学大世界》、《数学奥林匹克》《数学家的故事》……)并将它买来,进行阅读、思考,可以完成在书本上,也可以写写自己的感受,开学后带来。
活动3观察今年暑假的天气情况,记录下每天的天气状况,制作一张天气统计图和统计表。让学生学会如何在现实生活中去搜集,整理数据。
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wangweihong0102 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_q3q9l5ie6uwtu8k0.html#cmt Wed, 28 Aug 2019 01:44:26 GMT http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_q3q9l5ie6uwtu8k0.html
暑假语文作业 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_jtb4axjuty56kqw4.html 为了让学生既能快乐充实地度过2019年的暑期,又不忘知识的获取。本着开放性、综合性、实践性的原则,让学生用一种新的方式记录丰富多彩的生活的理念,今年的暑假作业设计方案如下:
书香乐园
本学期,我们通过课外阅读,感受了《三国演义》中的英雄本色,体会了高尔基《童年》的苦难,分享了《西游记》的有趣和神奇,积累了许多脍炙人口的名言警句……这个暑假让我们继续与诗书为友吧!
一、背诵诗文(附件一),填写《经典诵读背诵卡》附件二
二、阅读课外书和校刊(推荐书目见附件),每天坚持读书至少半小时有兴趣的孩子可以制作阅读手账

语文加油站
一、每周练写一张书法作品,开学后选取其中5张你最满意的作品上交。(自己备《米字格书法练习纸》)
二、期末考试成绩在75分以下的孩子,家长在假期里,抽出一定的时间复习五年级课本中每单元词语盘点及日积月累内容,保证会写会背,让孩子把基础知识漏洞补上。
社会实践活动
读万卷书,行万里路,最好的学习在亲身体验和实践中!这个暑假,你可以选择和同学一起集体研学旅行,可以和家人一起出游,可以走进社区或 ……]]>
wangweihong0102 http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_jtb4axjuty56kqw4.html#cmt Wed, 28 Aug 2019 01:41:48 GMT http://blog.zzedu.net.cn/wangweihong0102/article_jtb4axjuty56kqw4.html