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  • [原创]六年级数学学科学业质量评价方案
  • 作者: wcy135时间: 2019/9/15 20:13:42分类: 数学教学
  • 一、评价的内容和方式
        期末评价活动内容包括:非纸质部分。其中非纸质部分包括:速算吧、观察室、动手屋、生活馆等内容,评定采用等级制,分为A、B、C、D四个等级。

    非纸质部分

    1.速算吧

    (1)评价内容:考查口算能力,主要是口算的速度与正确率,口算内容根据教材而定。  

    (2)评价方法:编制4组不同的题目,每组5题,让学生自主抽签选取一组试题,当场口算结果。

    (3)评价标准:让学生在规定时间内直接说得数。最后根据学生口算的准确率和速度,确定相应的成绩等级。

     A:快速准确,2分钟以内

     B:时间较长但准确,2分钟以上

     C:时间长且出错的

     D:3分钟内一道也答不出来

    (4)评价人员:教师

    2、观察室

    (1)评价内容:考查学生的观察能力,观察内容根据教材的观察内容而定。

    (2)评价方法:编制4组不同的题目,让学生自主抽签选取一组试题,当场说出观察结果。

    (3)评价标准:让学生在规定时间内直接说出观察结果。最后根据学生观察的准确率和速度,确定相应的成绩等级。

     A:快速准确,30秒以内

     B:时间较长但准确,30秒以上

     C:时间长且出错的

     D:1分钟内答不出来

    (4)评价人员:教师

    3、动手屋

    (1)评价内容:考查学生的动手操作能力,实践操作内容根据教材的观察内容而定。

    (2)评价方法:编制4组不同的题目,让学生自主抽签选取一组试题,当场独立完成。

    (3)评价标准:让学生在规定时间内按要求操作。最后根据学生操作的准确率和速度,确定相应的成绩等级。

     A:快速准确,30秒以内

     B:时间较长但准确,30秒以上

     C:时间长且出错的

     D:1分钟内答不出来

    (4)评价人员:教师

    4、生活馆

    (1)评价内容:运用数学知识解决实际问题,以书本上的题型为主 。

    (2)评价方法:编制4组不同的题目,让学生自主抽签选取一组试题,当场独立完成。

    (3)评价标准:让学生在规定时间内按要求完成。最后根据学生完成的准确率和速度,确定相应的成绩等级。

     A:快速准确,1分钟以内

     B:时间较长但准确,1分钟以上

     C:时间长且出错的

     D:2分钟内答不出来的

    (4)评价人员:教师

    二、总评

    A:非纸质测试四项均为A。 

    B:非纸质测试其中至多两项为B。 

    C:非纸质测试至多两项为C。

    D: 非纸质测试均为D。

     


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