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  • [原创]读《做最好的老师》感悟
  • 作者: zhangzhenfeng2时间: 2019/6/12 17:35:32分类: 无分类
  • 我最近读了一本《做最好的老师》后,感悟颇深。

    首先,我想谈谈做教师的心态。读完此书,我感觉心里豁然开朗,仿佛心里又有了一股冲劲一股希望。“做最好的老师”就要有一个良好的心态,做最好的老师是一种平和的心态,也是一种长期的行动;是对某种欲望的放弃,也是对某种理想的追求;是平凡的细节,也是辉煌的人生;是竹杖芒鞋轻胜马的闲适从容,也是惊涛拍岸,卷起千堆雪的荡气回肠。李镇西老师所谓的做最好的老师其实是做更好的老师,在李镇西老师看来最好就是更好,虽然这个最好永远达不到,但一个一个的更好,便汇成了一个人一生的最好。我觉得“做最好的老师”应该成为我们每个教师的生活方式、工作常态和人生追求!不要去刻意追求名利,不要去刻意在乎太多的条条框框,否则你会被你的教育事业搞得很累。我真的很欣赏“只管攀登不问高”“埋头耕耘不问收获”的心态,最终你必将赢得人生的快乐,这就是李老师说的“道是无情却有情”。 其次,我想谈谈李老师的“爱生”精神。看完李老师对师爱的理解,以及他与学生相处的一些事例,不得不让我佩服。他所说的“爱学生”,和我们平时说的“喜欢孩子”,有联系但又完全不是一回事——喜欢孩子,可能是凭个人好恶只喜欢的那些自己认为可爱的孩子,而爱学生则意味着怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生,包括后进生,包括善待他们的缺点,宽容他们对自己的大不敬。其实,师爱有一种神奇的魔力,它的那种平易近人并不是我之前所认识到的与学生打成一片,离开了严格要求,这样的爱很容易演变成迁就与放纵,而教育中真正的爱,意味着对学生的成长以至未来一生的责任。我这才领悟到:教育工作者所特有的师爱,是关心学生、理解学生的爱。关心他们的精神世界,学会用他们的思想感情投入生活,和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思,呵护他们单纯却机灵的心,用真心去鼓励每一位孩子的进步,哪怕只是一点点前进。只有这样的爱才能走进学生的心灵,才能肩负起一位教师教书育人的责任!在李老师转化后进生万同的故事中,我真真切切的被那种师爱折服了,我感受到一位好老师对一个学生的影响胜过了他的父母,那需要怎样一种无私的、耐心的、永恒的、完完全全的爱啊! 

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