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  • [原创]《短撇》教学设计
  • 作者: 王惠芳时间: 2019/7/1 15:45:01分类: 学习品读
  • 5、短撇

    教材来源:北京师范大学出版社2018年版

    教学内容来源:小学三年级书法(上册)第二组

    教学主题:欧楷 基本笔画独体字                  

    课时:共四课时,第一课时

    授课对象:三年级学生         

    设计者:王惠芳 中牟县滨河路小学  

    目标确定的依据

    1.课程标准的相关要求

    (一)1. 掌握毛笔的执笔要领和正确的书写姿势,了解笔、墨、纸、砚等常用书写用具的常识,学会正确使用与护理。注意保持书写环境的整洁。

    (二)2.学习用毛笔临摹楷书字帖,掌握临摹的基本方法。学会楷书基本笔画的写法,初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。注意利用习字格把握字的笔画和间架结构。

    (三)3. 开始接触楷书经典碑帖,获得初步的感性认识。尝试集字练习。

    2.教材分析

    短撇》是北师大版小学三年级书法(上册)第二组第一课,本课大体分为三部分,即短撇的书写要点与练习,例字“千”“生”的形态特征分析与练习,写毛笔字时的身体要求。

    3.学情分析

    初学毛笔书法的小学生在书写时往往坐或站的书写姿势,难以做到全身的协调,这既影响书写效果,又不利于儿童的生长发育。因此,教师应长期向学生强调书写姿势,随时纠正学生不良的书写习惯。

    教学目标

        1. 认识短撇的形态。

    2. 学习短撇的写法。

    3. 认识短撇的形态与其在字中位置的关系。

    4. 了解墨锭与墨汁。

    评价任务

    任务一:认识短撇的形态。

    任务二:学习短撇的写法。

    任务三:认识短撇的形态与其在字中位置的关系。

    任务四:了解墨锭与墨汁。

    教学过程

    教学环节

    教学活动

    评价要点

    动态修改部分

    一.导入新课

     

    活动一  

    1、要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定情绪。

    激发学生的学习兴趣

     

    环节二

    了解墨锭与墨汁

     

    活动一  

    1、出示墨锭与墨汁图片,让学生有初步认识。

    2、 观察课本第13页图,说说图上墨锭

    有什么特点。

    3. 引导学生阅读课文,向学生介绍墨

    锭的种类以及磨墨方法;间学生简妻介绍

    墨汁的历史和种类,以及不同种类墨汁的

    不同书写用途。 

    了解墨锭与墨汁

    (评价目标四任务)

     

    活动二 

    1. 教帅出小啄木鸟的图片,引导学牛

    观察啄木鸟的嘴部,让:学生体会那种尖锐、

    有力的感觉。

    2. 引导学生观察第12页短撇例图,并

    找出其与上张图片中鸟嘴的相似之处,让

    学生领悟“永字八法”中“短撇为啄”的

    比喻,从而顺利导人新课。

    (板书课题)

    (完成目标一)

    掌握短撇写法

    (评价目标一任务)

    环节二

    掌握短撇形态与书写

    活动一

    3、请学生大胆说说短撇的基本形态是

    怎样的,教师对学生的回答进行归纳总结,

    1、具体形态分析见本课重点难点分析。

    2、(完成目标二)

      掌握短撇形态与书写

    (评价目标二)

    环节三

    掌握短撇在字中不同形态

     

    活动一

    1.认识短撇的形态与其在字中位置的关系。

    2. 学生试写“千”“生”各一个,教师选出有代表性的习作请学生自评、互评,教师归

    纳总结。

    3, 教师示范“干”“生”二字,边书马边蜇调书写要点,学生现察数师示范。

    4. 学生继统练习字,教师巡视指导。

    (完成目标三)

      掌握短撇在字中不同形态

    (评价目标三)

     

     

     

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