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  • [原创]《感受宪法日》教学反思
  • 作者: 芳菲满庭时间: 2019/9/29 9:08:42分类: 教学反思
  •         9月20日,我讲授了部编版道德与法治六年级上册第一单元第2课宪法是根本法的《感受宪法日》一课,很荣幸得到了区教研室教研室王老师的指导,我受益匪浅。
            本课是部编版教材《道德与法治》六年级上册第一单元第2课中的感受宪法日,主要包括了解宪法的基本知识,包括宪法制定的时间、内容,以及宪法日设立的意义,树立学习宪法的意识,引导学生尊重宪法,遵守宪法,维护宪法。因此,本节课的教学目标制定为:1.培养宪法意识,尊重宪法,维护宪法权威。2.能够通过书籍、网络等加深对宪法的了解和认识。3.感受宪法日,理解宪法日设立的必要性和重要性,树立宪法意识,维护宪法权威。 
    为了达成目标,本节课有四个活动:宪法日知识大抢答、走近国家宪法日、我国宪法的由来和了解宪法。这节课教学思路清晰、环环相扣、课堂气氛活跃,很好地完成了教学目标,王老师对我的教学给予肯定,做了精心的准备,对学生评价及时到位。接着对我的课堂教学环节做了细致的评价指导。首先,六年级道德与法治是法律专册,一定要注意知识的前后联系,这样才能系统地教学,法律知识是学生生活中常见的一些现象,但是他们还不知道这些是与法律相关的,所以需要老师去引导。
            在第一个环节知识大抢答环节可以让学生自己提出问题,让学生自己找课本第一自然段内容,然后在课本上做标识,体会宪法的重要。在学习五年宪法主题的时候,可以再追问一句:“国家设定宪法日主题的意义是什么?”答案是学习宪法内容。在学习《中华人民共和国宪法》的由来时,让学生默读文章第15页内容,说说自己从中感受到了什么,有哪些收获。学生的活动要再多一些,活动园的要求课前布置学生提前查阅相关资料或者调查访问等,课本上的本一张图片都要留意,让学生的活动代替图片上的内容,这样,对以后的学习会很有用处。
            如果再上这节课,我一定会更注重学生的参与,法律知识学习比较枯燥,调动学生学习的积极性很重要,让学生养学习法律的习惯,提高个人的法律意识,主动去学习法律知识。
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