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  • [原创]为一所理想学校而来》第一辑读后感
  • 作者: 踏雪飞雁时间: 2019/4/9 15:17:17分类: 管理
  • 袁校长建大金店镇卓越校长群,给我们青年校长搭建这个平台,让我们学习,让我们成长,最终每人都走向卓越,可谓用心良苦。可能大家都有自己的困难,要让自觉学习我觉得很难,大家都知道,优秀是逼出来的!靠自觉是不行的,不逼自己一把,你自己永远都不知道自己有多优秀,成长就是这样,需要有领路人,更需要有那些逼我们学习的人,当我们足够优秀的时候,回过头来,我们一定最感激的就是那些曾经逼我们学习的人。作为我来说,看书看不进去,眼睛盯着书本,可脑子里老是跑题,想想这想想那,写更不用说了,本身文化程度就不高,加上教数学出身。所以,我最害怕写东西,半天憋出来一个字。习主席曾说过:“青春是用来奋斗的,幸福是奋斗出来的!”自己还年轻,不奋斗怎么会行?再想想袁校长的良苦用心,自己必须树立坚强的意志和困难做斗争,方法总比困难多,自己必须学习,必须成长,不能虚度光阴,得过一种属于我们教育人真正意义上的生活!

    关于本书的第一辑,首先我想解释一下梦想,网上是这样解释的,梦想:即是人们在梦里所大胆的想象,不一定会实现,但只是一个美好的期望。有梦想的才是真正意义上的生活,它便是人生活的动力!梦都是美的,所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。其中的关键在于得有大胆的想象,美好的期望,如果想都不敢想,又何谈实现呢?那么如何实现梦想呢?梦想可以通过一定的方式和途径,通过自己的努力和拼搏成为现实。梦想最大的意义是给予人们一个方向,一个目标。如果只把梦想当做梦,那么这样的人生可以说没有什么亮点。梦想使人伟大,人的伟大就是把梦想作为目标来执着的追求!所以,归根结底,人必须有梦想,这样才算是一种有真正有意义的生活,有了梦想就要把梦想当做目标来执着的追求!

    我不禁在想我的教育梦到底是什么?人们经常会说办一所人民满意的学校,那到底什么样的学校才能让人民满意呢?我想这个问题最值得我们去思考,去研究。中国的教育需要我们每个教育工作者共同去努力,需要我们每个人心向光明,需要我们每个教育人提升素质,我特别欣赏书中的这句话,每一个教师心向光明,中国的教育便不再黑暗。生命留给我们每个人创造的时间和机会都不多了。特别是我们,作为一个校长不应人云亦云、不应循规蹈矩,要敢于创新,敢于担当,敢于做梦,没有梦想的校长就不会有理想,没有理想的校长就不会有追求,没有追求的校长学校就不会有发展,就不可能适应时代、社会、人民对学校发展的要求,就会被历史所陶汰、所遗忘、所抛弃。于漪老师说的非常好,“上了一辈子课,上了一辈子令人遗憾的课”。这就是她的胸怀,作为我们,内心自问一下,难道做的非常好,不需要改进吗?难道自身的素质非常优秀,不需要学习吗?我们要做一个真实的校长,做一个真实的教师,为什么是真实的呢?书中是这样说的,在学生眼中,校长应该是一个和蔼可亲的邻家大伯。在教师眼中,校长应该是一个经验丰富的智慧教师。在校长眼中,是一个身正为范的同行知己。不要务虚?就给我们一个挑战每个人都有梦想,有彩色校长是一所学校的引领者,什么样的校长办什么样的学校,为此要做好校长“梦”,但愿梦想成真,并让一个校长的“梦”成为全体校长的“梦”,成为“中国梦”。学校是教育人、发展人的地方,在遵守国家的法律丶法规,遵循教育的发展鈳律的前提下,学校的发展应适应时代的发展要求,适应人民的需要,适应社会的发展。目前我们的学校是大一统的模式,学校的办学体制、管理模式、课程开设、考试测评等大都相似,没有特色,没有创新,没有开拓,不管社会怎么发展,不管时代需要什么?学校办学与时代需求基本脱接,也就是说学校办学不是针对社会发展需要而办学,作为校长,应该认真研究社会需要,应该多问自己办学的目标是什么?应该办一所什么样的学校?如果不顾这些而办学,你的学校发展就可能与社会发展背道而驰,就会被历史所抛弃,办学的目的是教育人、发展人,不要过多地迎合地方领导的意志,不应局限于当前过多的限制、太多的条条框框,要敢于打破禁区,満足时代的需要。例如在当前片面追逐应试教育、功利教育的时代,全社会都是盯着学校考取北大、淸华,考取985、211学校的时候,我是一所普通髙中的校长,有次一领导来学校考察,问的第一句话就是你校今年考取多少985学校的学生,足可见该领导的内心意识,学校质量优劣的评价标准。人在人格上是平等的,但是人的聪慧是有层次的,这是一个客观的现实,我们办学不应该违背人的客观存在,一味追求一本、二本,如果真是这样,几十年后我们的民族真会怎么样?作为校长应该怎么顶住压力,不求人人成材,但愿人人成人,更多地去培养合格的公民,去追求素质教育,办所培养社会真正需要的可推进社会长远发展的人才的学校,这应该成为校长的追求,成为一个中学校长的教育“梦”。

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