18.《只有一个地球》 教材来源:小学语文教科书 人民教育出版社2019年版 内容来源:小学六年级语文( 上册)第 六单元第二课 教学主题:保护环境 课 时:共2课时,第2课时 授课对象:六年级学生 设 计 者:吴小娟 目标确定的依据 “只有一个地球”,这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,本文以此为题,采用科学小品文(文艺性说明文)的形式,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。 1.课程标准的相关要求 1.理解本课10个生字,能读写下列词语:裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境。 2.有感情的朗读课文。 3.默读课文,理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,增强爱护环境、保护地球的意识。 4.体会说明文用语的准确、严谨,学习说明的方法。 2.教材分析 引导学生懂得“只有一个地球”的道理,增强珍惜资源、保护地球的意识。 3.学情分析 了解文章标题“只有一个地球”的意思。 教学目标 1、通过网络了解本课介绍的有关地球的知识,受到初步的保护环境的教育。 2、学会利用网络查阅资料,上网发布信息,用网络来帮助学习。 3、了解作者说明事理的方法。 4、有感情的朗读课文。 评价任务 任务一:引导学生懂得“只有一个地球”的道理,增强珍惜资源、保护地球的意识。 任务二:体会说明文用语的准确、严谨,学习说明的方法。 教学过程
板书设计 18.只有一个地球 美、小 自然资源有限 不能移居别处 精心保护地球 |