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  • [原创]给你们的回信(三)
  • 作者: 本末时间: 2019/11/12 15:59:08分类: 教育思考

  • 给你们的回信(三)

    /航鹭


    前行路上不孤单

    ——给蔡沅和

    看到你的考试分析,一开始觉得有些单调,四五行的文字,能够说清楚问题吗?带着疑惑,我读了下去,让我感动的是,最后还有妈妈的留言。这是所有上交分析中,唯一的一个!你真的很幸福,因为学习路上,你并不孤单。

    高高的个子,班级的体育委员,总觉得是独立性很强的孩子,但通过这段时间妈妈与我联系的经验来看,你的后盾很强大,至少作为家人,他们是合格的,甚至是优秀的!你想想自己这几个月来的表现吧,能不能和家人有着对等的表现呢?

    暂且不提平时的表现,我想你也心知肚明,要肯定的是,你的态度有在转变,有在向积极的方向转变,但同时还是要提出最最尖锐的问题:“坐在教室里,你全力以赴了吗?”你是不是有些时候会有些茫然,究竟学习视为了什么?我“差不多”的学习,是不是可以应付考试呢?我想这些思考的存在,有一定的道理,但面对竞争日益激烈的今天,面对即将长大成人的自己,面对家人的殷切期望,你是不是要考虑真正的去拼搏拼搏,去“放肆”的挥洒自己的热血呢?就像体育竞技,不到最后一刻,都没有定数,但也只有在自己拼尽全力后才能无悔于自己。你的跆拳道精神呢?我想,很多例子都说明了奋斗的意义,而你只需将他应用到学习中即可。

    虽然你不善言谈,但遇到你感兴趣的话题(比如早上跑步),你还是很有主动性的。其实,这就说明了兴趣是最好的老师。你会困惑自己对学习的兴趣不是那样浓厚,该如何去做。而我想说的是,学了六年的数学,那些浩如烟海的数学知识你只了解了冰山一角,难道就这么放弃了吗?这也太不值得了,等待,或者是主动出击,用心关注数学生活,也许兴趣自然就来。

    再说回数学学习吧,你反思自己过于马虎,粗心大意,其实还是能力不够达标,妈妈告诫你要严格要求自己,也正是我想对的忠告。看似严格要求自己是一个很抽象的词眼,但是如果你有自律,你想改正,也并不是那样困难。比如,你认为不发言是你的弱点,你想多多发言,那你就给自一个规定,比如一天数学课至少要独立发言两次,在桌子上贴上一张便利贴,每次达到目标,画上对勾,未达到目标惩罚自己下课少休息两分钟,等等。坚持一星期,你肯定就会有收获。比如,对于难题你不喜欢深入思考,总是抄完答案了事,明知这样不行,还是有些不自律,那你就把这些“抄”上去答案的题目做好标记,课后找同学或找老师讲一遍,合格的话,让对方签上名字,如果下次再遇到此类型题目错得话,惩罚自己不能早操跑步等等。总之,要把自己的目标落实到行动上,不是空口号上,而且要敢于挑战自己,就像运动场上的挑战。

    前行的路上,会有荆棘,会有挫折,但是总有人陪伴,可能是家人、老师、同学,你就大胆的做自己吧!拼一个热血青春!


    沉着冷静,自信满满

    ——给郑惠文

    你是唯一一个将错题重新抄写一遍并写出分析的学生,不愧是我的数学课代表,棒棒哒!不知道你发现没有,你的错误几乎都是“考虑问题不全面”的原因,没有看清题意,没有看到棱长是2,没有考虑到是第一列数字等等。说起来,都不是很大的问题,但累积下来就成了大问题。

    平时收作业过程中,我就发现你是一个非常有责任心的学生,有时候会催促那些没有完成作业的学生及时完成,我都看在眼里,感激在心里。但同时,我也发现了你在学习上的一个问题——任务感强,但不求甚解。就像收作业,知道要收齐,赶快收齐,不管三七二十一,我只要结果,其实,如果你能够问清楚对方拖拉的原因,甚至是帮助他去完成,也许,你的知识不仅又巩固了,还有体会到了学习的快乐,至少你帮助到了他。

    面对接踵而来的考试,面对花样繁多的作业,你这个认真的孩子一定内心很纠结,从你“发挥”不够稳定的字迹中,我已经觉察到你的不安,完成作业是你的首选,至于效果如何,你可能想得并不多,你是否真正弄懂选择题每一个选项的正确解释?你是否会用自己的语言叙述解答题的意图?你是否将那些你不懂的题目做好了标记?凡是问了问题,你便有了伟大的进步。告诉你一个小秘密,我曾交过的一个优秀学生,他偶尔也会完不成作业,但他都会提前告诉我,我给时间去做,再拿过来的作业一定是他认认真真写过的作业,绝不含糊。在这里,我不是给你特例,也不是给你绿灯,完成作业可以晚一些,而是让你明白,作业的重要性,这都是一个知识在巩固的过程,你要时刻提醒自己:任务要完成,但质量对自己来说是最重要的。

    在我眼中,你很开朗,有时的课堂上还会有积极的发言,我也单独表扬过你,但说实在在的,这都是正常的学习过程,对吗?坚持,或许会让你更具有集中注意力的能力,把鼓励当作动力,而不只是沾沾自喜的理由。要知道,考场上的沉着冷静,是建立在的平时的脚踏实地,用心学习的基础上的,而自信满满更是学习所追求的目标。

    有时候,一点点改变,就会有意想不到的结果,如果可以,请你快快行动吧!




    拨开云雾见月明

    ——给张子豪

    恕我直言,看了你的反思,我有些“云里雾里”,原因是我觉得你的反思可以拿给张三用,也可以拿个李四去用,对,有些“千篇一律”的感觉。究竟,属于张子豪的反思和分析是怎样的呢?

    也许,你的时间很紧张,本身写字认真,比较慢的你,完成这一项额外的任务确实有些困难,但我想这些都不能成为你给自己找的理由。如果不能找到自己的问题,深入反思,怎么才能“查漏补缺”呢?

    在这几个月的相处时间里,我发现你还是很细心的,不怎么发言,我们的交流更多的局限在私下的交流中。有种云雾里相处的感觉,很模糊,不知道你是如何感受的。学好数学,不能和老师有效的沟通,仅仅停留在课堂对你的观察,停留在作业试卷中的结果,这样是不会有太大的进步的。一直以来,我感受到家人对你的关注,一些私下的聊天中就能感受到,期望越大,压力越大,小小身板的你,是不是会有一些压力呢?但,谁能说自己没有压力呢?我们走向成年,以后还有更多的事情需要承担,现在就是磨炼,现在就是竞争,我想如果你能拿出决心来,一定能够“拨开云雾见月明”。

    拿出具体行动来吧,比如给自己一个规定:每天的作业必须在几点前完成,每天必须和同学交流几道问题,每天必须独立发言几次。我只是提出了建议,你可以先从一个习惯开始养成,以半个月为周期,累积下来,就是一比不小的财富。

    加油吧!

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